Senin, 25 September 2023

Descriptive Texts Grade XI

 The Dewi Danu Statue 




The Dewi Danu Statue is a wonderful work of art. It is located in Songan Village, Kintamani District, Bangli Regency, Bali. It is on the shore of Lake Batur, the largest lake in Bali. People can get to the Dewi Danu statue by car or public transportation. From Denpasar, they can take a car or bus to Kintamani. The journey takes about 2-3 hours. 


The Dewi Danu statue is 15 meters tall and made of bronze. It depicts Dewi Danu, the goddess of water in Balinese Hinduism. She is standing on a rock in the lake, facing the mountains. 
The Dewi Danu Statue stands by the shores of Lake Batur, a lovely volcanic lake in the northeast part of Bali. The lake is surrounded by the impressive Mount Batur and Mount Abang, creating a magical background for this big piece of art. 




This place is sacred not only for its natural beauty but also for its cultural significance. Lake Batur is crucial for watering the region's rice fields, which are very important for Bali's farming. It's also thought to be where Dewi Danu, the goddess of water and fertility, lives, making this spot spiritually important.




This enormous bronze statue shows Dewi Danu, Bali's water goddess, in all her glory. She stands elegantly on a lotus seat, gently holding a pitcher that pours water into the lake below, showing her role as the giver of life. Her calm face and the detailed decorations on her traditional Balinese outfit and throne create a sense of peace and respect.

The statue is incredibly well-made. Every detail, from her intricate clothing to the delicate carvings on her throne, speaks to the skill of the artists who created her. As the sun rises or sets over Lake Batur, the statue's bronze surface shines with a warm, golden color, casting a stunning reflection in the calm waters below. 




One of the most popular things to do at the Dewi Danu Statue is to simply enjoy the amazing views. Whether people come in the calm mornings when the lake mirrors the mountains around it or during the beautiful sunset hours when everything turns golden, the scenery is simply enchanting. 
For those wanting to understand more about the cultural and spiritual meaning of the site, there are often ceremonies and rituals at the Dewi Danu Statue. Local people gather to offer prayers and gifts to Dewi Danu, and tourists are often invited to watch and join in respectfully, gaining insight into Bali's rich spirituality.




The surrounding area is also great for exploring. You can take easy walks along the lake, rent traditional wooden boats to paddle on the peaceful water, or go hiking to explore the nearby mountains and volcanic craters. The village of Kintamani is also a charming place to try real Balinese food while looking at the beautiful view of Lake Batur.




Rabu, 13 September 2023

Descriptive Text Game

 SCHOOL ADVENTURE 





Ini adalah game interaktif yang memungkinkan pemain (siswa dalam grup) menjelajahi lingkungan sekolah melalui pengamatan langsung yang melibatkan panca indera. Adapun fitur-fitur dari game ini yaitu: 
  1. Penjelajahan Lingkungan: Pemain dapat menjelajahi berbagai ruangan dan area di dalam sekolah, seperti kelas, perpustakaan, aula, lapangan olahraga, ruang guru, ruang kepala sekolah, dll.
  2. Misi mendeskripsikan: Pemain diberikan misi untuk bereksplorasi dan mendeskripsikan banguan/lingkungan yang mereka pilih untuk dikunjungi dan harus mereka selesaikan untuk mengembangkan deskripsi tempat/area tersebut. 
  3. Interaksi dengan Karakter: Pemain dapat berbicara dengan karakter non-pemain seperti guru, teman sekelas, dan petugas sekolah untuk mendapatkan informasi penting atau petunjuk tentang petualangan mereka.
  4. Sharing dan diskusi: Setelah siswa berhasil mendapatkan data informasi dari tempat yang dipilihnya tersebut, siswa kembali ke kelas dan melakukan sesi diskusi dan saling berbagi. Mereka akan menyusun paragraf deskriptif dari hasil penjelajahan mereka di lingkungan sekolah. Siswa akaan saling berkolaborasi dan bekerjasama untuk menghasilkan sebuah paragraf deskriptif. 
  5. Presentasi. Setelah sesi diskusi berakhir, saatnya siswa dari masing-masing kelompok mempresentasikan hasil eksplorasi dan diskusi. Tidak lupa mereka akan mendapatkan umpan balik baik dari siswa lain maupun dari guru. 

Berikut dokumentasinya: 

  • Penjelajahan Lingkungan dan mendeskripsikan 

\










  • Sharing dan diskusi 





  • Presentasi 






Rabu, 06 September 2023

Guru Merdeka Belajar (Karier.mu)

 Guru Merdeka Belajar (Karier.mu)


In adalah hasil pelatihan Guru Merdeka Belajar yang ada pada platform karier.mu. Program pelatihan ini diikuti sebagai syarat untuk mengikuti seleksi Wardah Inspiring Teacher tahap selanjutnya. Berikut rekaman materi pelatihan ini: 

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta mengalami dan merefleksikan tujuan dalam pengalaman mengajar
2. Peserta mengenali miskonsepsi belajar di pendidikan Indonesia
3. Peserta mampu menjelaskan konsep dan indikator merdeka belajar
4. Peserta merefleksikan perkembangan dirinya sebagai guru
5. Peserta mengenali miskonsepsi guru belajar
6. Peserta menjelaskan empat kunci pengembangan guru
7. Peserta menyusun rencana aksi pengembangan guru


A. Miskonsepsi Belajar 

                        Miskonsepsi Belajar
















B. Merefleksikan Filosofi KHD 
Tujuan pendidikan bukanlah untuk siap sekolah sehingga hanya fokus pada hafalan dan nilai angka. Bahwa tujuan pendidikan sebenarnya adalah untuk mempersiapkan bekal hidup anak untuk menghadapi tantangan kedepannya, fokus pada kompetensi, mengajarkan murid untuk menalar dan kemandirian.

Bagaimana konsep Merdeka dalam pendidikan?
 
Kata merdeka adalah kata yang dekat dengan kita sebagai kata yang menggambarkan pergerakan dan semangat perjuangan. Dalam pendidikan kata Merdeka bukanlah hal yang baru. Di tahun 1952 dalam peringatan Taman Siswa Ki Hajar Dewantara mencetuskan semangat merdeka dalam buku Peringatan Taman Siswa 30 tahun “…kemerdekaan hendaknya dikenakan terhadap caranya anak-anak berpikir, yaitu jangan selalu “dipelopori”, atau disuruh mengakui buah pikiran orang lain”. 
























C. Konsep Merdeka Belajar 









D. Konsep Guru Merdeka Belajar 













D. Konsep Guru Merdeka Belajar